Sociala medier – Teacherhack

Hur använder unga sociala medier?

Som den internetjunkie jag är kan jag lätt få för mig att jag har koll på det där med nätet och alla tjänster som de unga använder. Det har jag inte. Koll alltså. Jag agerar på helt andra planhalvor. Att lyssna på hur våra elever använder sociala medier är både viktigt och nyttigt.

På okonferensen Webcoast i mars 2015, berättade tolvårige Jonte Arnäs om sitt användande. Fredrik Wass har skrivit om hans framträdande på Resumés blogg. Här kan du se Jonte berätta själv (det är lite skakigt filmat, men värt ändå):

Your browser does not support iframes.

Den som är utan skuld, skriver första tweeten

I sociala medier uppstår ibland så kallade drev. Det är när många personer och medier reagerar tillsammans mot någon annan. En tweet från Justine Sacco fick till exempel enorma konsekvenser för henne. Här används en vanlig företeelse i sociala medier för att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller.

Uppdrag

Berätta om Saccos öde eller låt eleverna läsa artiklarna nedan. Resonera om hur vi kan se på Justine Saccos, Sam Biddles och ”hatarnas” agerande utifrån Konsekvensetik, Avsiktsetik och Situationsetik.

Fortsätt läsa Den som är utan skuld, skriver första tweeten

Slut-shaming för hundra år sedan

Oavsett om vi är direkt drabbade eller inte är uthängningar av olika slag en del av vår digitala vardag. Genom att jämföra moderna med historiska skeenden ges eleverna möjlighet att utveckla sin förmåga att använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer. Samtidigt skapar uppgiften viktiga samtal om uthängningar på sociala medier. Beroende på fokus kan uppgiften även inkludera förmåga att kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.

Uppdrag

Jämför texten om ”slut-shaming” (2014, Marcin de Kaminski) och Albert Einsteins brev till Marie Curie. Vad säger de om likheter och skillnader mellan samhället idag och för 100 år sedan?