2014 – Teacherhack

Religionskunskap

Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor.

Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
– analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
– analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
– reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
– resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
– söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Kommentarmaterial till kursplanen i religionskunskap

Slöjd

Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling.

Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
– formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
– välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
– analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
– tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd

Idrott och Hälsa

Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet. Att ha färdigheter i och kunskaper om idrott och hälsa är en tillgång för både individen och samhället.

Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
– röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
– planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter
– olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
– genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
– förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten

Kommentarmaterial till kursplanen i idrott och hälsa

Moderna Språk

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Kunskaper i flera språk ökar också individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.

Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
– förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
– formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
– använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
– anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
– reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Kommentarmaterial till kursplanen i moderna språk

Kemi

Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i kemi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som hälsa, resurshushållning, materialutveckling och miljöteknik. Med kunskaper om materiens uppbyggnad och oförstörbarhet får människor redskap för att kunna bidra till en hållbar utveckling.

Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
– använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
– genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
– använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Kommentarmaterial till kursplanen i kemi

Scratch som språkutvecklande arbete – modersmål

I den här uppgiften tar eleverna del av instruktioner och löser programmeringsuppgifter i Scratch på modersmålet. Därigenom får eleverna flera tillfällen att träna sig i att lyssna, läsa och använda språket i en helt ny genre. Samtidigt introduceras eleverna i Scratch, som är en populär programmeringsmiljö för barn och unga. Scratch finns översatt till 67 olika språk.

Uppdrag

Programmera spel i Scratch på modersmål

Material

Datorer; PC eller Mac. Chromebooks ska fungera, men enligt frågeforum har vissa fortfarande problem.
På iPad fungerar Scratch genom att man laddar ner webbläsaren Puffin (betalversionen 38 kr) som gör att iPad kan läsa Flash.
Tillgång till internet är att föredra. På PC eller Mac kan man ladda ner en äldre version av scratch och jobba offline.
Instruktioner på turkiska
Instruktioner på spanska
Instruktioner på arabiska

Tidsåtgång

Minst 2 lektioner, beroende på upplägg

Fortsätt läsa Scratch som språkutvecklande arbete – modersmål

Lag och rätt på internet

De här uppgifterna handlar om den elevnära juridiken som tillämpas på nätet. Materialet kommer från Statens medieråds satsning No Hate Speech Movement.

Uppdrag

Lyssna på en eller flera poddar och använd frågeställningarna i metodmaterialet för att diskutera vad som är okej och inte på internet.

Material

Utrustning för att lyssna på podcast
Juridk-poddarna från No Hate om vad som är okej och inte på internet enligt lagen.
Metodmaterial – vad händer juridiskt på nätet?
Eventuellt Kahoot för avslutande digital frågesport

Tidsåtgång

En till två podcast per lektion (det finns totalt nio poddar)

Fortsätt läsa Lag och rätt på internet

Analys av avtalstexter – Engelska

Vilka uppgifter finns i min smarta enhet och vad får olika tjänsteleverantörer tillgång till? Var och hur lagras min data? Den här uppgiften handlar om att tolka användaravtal och redogöra för potentiella konsekvenser av texterna. Eleverna visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer.

Uppdrag

Kolla på udraget ur Samsung Privacy Policy Details (innan och efter ändring) och George Orwells 1984. Hur har Samsung modifierat sitt avtal?

Ett annat sätt är att använda mer elevnära användaravtal till exempel Instagram’s Terms of Use.

På sidan Terms of service -didn’t read finns en översikt över några vanliga avtal som klassificeras efter en skala A till E.

Material

Samsung Privacy Policy Details innan just det stycket redigerades den 10 februari 2015. Se bild nedan – i tweeten har Jennifer Zhang lagt ett utdrag ur George Orwells 1984 bredvid (gult).
Samsung Edits Orwellian Clause Out Of TV Privacy Policy, artikel om Samsungs användaravtal på Techcrunch.com den 10 februari 2015.